特性教育与培训劳动力
连接教室：网络实验室推进行业4.0职业

当今的数字经济需要一种新的技术职业培训方法。

为了让大学生为从事高科技行业做好准备，你必须把技术带给他们。然而，对大多数学校来说，说起来容易做起来难。关键是从小处着手，现在就开始，然后逐渐扩大规模。

2018年，Festo Didactic与多伦多亨伯学院(Humber College)合作开展了一项为期五年的劳动力发展培训项目。这次合作标志着魁北克以外的第一个网络实体工厂的安装。

Festo的CP工厂位于Barrett Technology Innovation中，是一个全面而可扩展的智能工厂模式，允许学生和教师使用尖端技术从事生产，物流和质量保证的经验学习。

“行业4.0”一词代表了生产和制造业的根本变革。随着现实世界和虚拟现实的不断合并，现代信息和通信技术与传统的工业流程相结合，从而重新定义了许多生产领域。

CP工厂(上图)通过演示网络化工厂的实际实现，反映了新的工业4.0范例。作为一个模块化工厂，它的设计代表了整个价值链。主要培训领域包括:装配线、物流、生产、生产计划和控制/MES(制造执行系统)、精益生产和质量保证。

干部技能差距仍然存在，并将继续对雇主进行真正的挑战，并进入未来十年。

在工作场所采用和实施工业4.0需要通过复杂的IT和物联网系统将人、机器和工厂无缝连接起来。用于教室的CP工厂模型包括专业人员使用的相关数字通信系统和设备，允许对真实世界的工业过程进行全面的模拟。

为了保持竞争力，行业正在努力升级和提高技能到新的工业4.0标准，雇主们也迫切需要有创造力的、精通数字技术的工人，他们能够迅速适应，以绕过市场障碍和干扰。

工业4.0和5G的普及推动了多个行业对高度自动化系统的需求。事实上，2019年全球工业自动化市场价值为1680亿美元，预计到2027年将达到3260亿美元。

然而，干部技能差距仍然存在，并将继续对雇主进行真正的挑战，并进入未来十年。根据德勤和制造业，未来十年中，美国制造业的就业差距预计将达到历史最高级别，高于2015 - 2015年期间早期估计2000百万未填充的工作。

致力于并优先获得更好的STEM教育是可持续发展的公司和职业道路的基石。创新和实验行业认可的培训模式，如CP工厂，是为新的数字劳动力准备合格的候选人的关键。

参观CP工厂可以是一种吸引人的和有趣的方式，以引发所有年龄和学术背景的人的好奇心。自2019年4月的盛大开幕以来，超过10,000名游客在亨伯学院的Barrett技术创新中经历了Festo CP工厂。大约20％的游客包括行业专业人士，当地社区和政府代表。

致力于并优先获得更好的STEM教育是可持续发展的公司和职业道路的基石。

迄今为止，通过CP工厂，技能机械设备，机械设备的设备和蒸汽研讨会蒸汽学习实验室中的MPS站引入了近2,000名学生。此外，80名教师和员工参加了相关的公司培训活动，课程，网络研讨会和研讨会。

尽管资金困难是许多学校面临的现实，但这不应阻止教育工作者与雇主进行公开和诚实的对话。从长远来看，从小处做起会对学生产生显著的积极影响。

通过继续投资时间，技能和宝贵的资源，建立教育到职业管道，我们共同锻造了每个人都会受益的全面新途径。

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托尼奥兰担任Festo教育北美的销售和营销副总裁，是工业教育设备和培训的提供商。托尼还监督Festo的获奖学徒计划。tony.oran@festo.com.

这篇文章发表在2021年6月发行制造自动化，是一系列系列的一部分，为制造商看看Barrett技术创新的墙壁。有关中心的更多信息，请联系askbarrettcti@humber.ca.。